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“养”出学生新高度,成就教师新世界——记明德中学优秀班主任蒋雁鸣老师经验分享会

      春风化雨,润物无声。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,对一个班集体的健康发展起着关键作用。为了进一步强化班级管理,提高班主任的工作水平,11月9日晚7点,明达中学高中部、高复部全体班主任齐聚岳麓讲堂,有幸聆听了明德中学优秀班主任蒋雁鸣老师一堂感人至深的班主任工作经验分享会。校长曹建新、高复部校长谭韵政、中学部校长周环香等校领导也参加了这次分享会,会议由教科院张雪林院长主持。

           

      在分享中,蒋雁鸣老师结合自己的工作实际,通过一个个真实、鲜活的典型案例,展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。针对班级管理的难度和复杂性,她提出了一个全新的“四养”理念:用文化滋养班级,用情怀涵养心灵,用智慧滋养成长,用规范静养理想”。

      用文化滋养班级。为了让学生品味到经典文化的精髓,她带领全班一起阅读《红楼梦》。用“师生同读一本书”的具体行为去凝聚全班思想的高度;用“班级读书交流会”去扩展全班文化的维度;用“激扬青春阅读”去点亮全班文化建设的力度。“行走在经典阅读的路上”是蒋老师班级文化建设的最大亮点。经典作品中蕴含的传统文化、思想、精神,对学生会有潜移默化的影响,甚至对其一生的发展都有指引作用,能帮助学生思想“塑形”。

      用情怀涵养心灵。有哲人说:“做教育要有二个伟大目标,一是影响人的生命态度,二是培养人的人格品质。”蒋老师的教育情怀在班级里如春风化雨,润物无声。“德为先”“不功利”“不势力”这是当今做班主任难能可贵的朴素情怀。“与其播下知识的种子,还不如先播下爱的种子”,大爱无声,涵养着班级里每一个学生的心灵。一个个鲜活的班级事例,折射出一位心怀大爱的优秀老师,足让同行景仰。

      用智慧滋养成长。“用心办事”一直是蒋老师当班主任的工作态度。要培养学生的“习惯”“气度”“素质”“品格”,还真得用心去思考。从学情调查,到优生导师制;从生生合作,到构建班级备考文化;从打造精品班会,到重视传承和创新。无论哪一件事都得用心,才能做好。做有心人,关注班级学生的每一件小事,最终成就班级每一个学生这件大事。智慧源于用心做事而已。

      用规范来静养理想。蒋老师认为“高中学生,正处于一个可塑的成长的阶段,班级管理当然离不开“规范教育”这一传统的手段。”尤其在高三这一阶段,“静养”更为重要。为了帮助孩子们实现高考的梦想,蒋老师在规范教育上,按部就班,有序推进,“不折腾”。她的班级规范理念是“静水流深,方能剑气如虹”。

      两小时的讲座,仿佛就在一瞬间。听完蒋老师分享的班主任工作经验,老师们纷纷表示受益良多。班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任工作更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。“他山之石,可以攻玉。”让我们在学习中取长补短,在实践中探索前行,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作,使教育工作更加有利于学生的成长。(校园记者:梁朝)


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